Газета
Прямая линия
В ситуации, когда подростки предоставлены сами себе, экстремальные и экстремистские поведенческие проявления могут преобразовываться в социально опасные формы поведения. Прежде всего такое возникает в общении посредством сети Интернет. Не секрет, что по данным исследователей современные дети и подростки в сети контролируются родителями в минимальной степени. Не стоит забывать и о свойственной онлайн-общению «иллюзии анонимности».
Интернет в настоящее время заполнен разнообразным экстремистским контентом. Распространение лживой, недостоверной, тенденциозной информации с первых минут специальной военной операции резко возросло, а в дальнейшем, по-видимому, еще и будет усиливаться. Попадая под этот информационный вал, подросток не способен его критически осмыслить, понять и оценить. К этому добавляются многочисленные комментаторы и «очевидцы», которые повышают градус дискуссий. Каждый из нас, кто общался в социальных сетях, знает, что периодически в самые благонамеренные группы попадают люди, которые заводят толпу в сети. Некоторые из этих распространителей недостоверной, но эмоционально заряженной информации делают это умышленно и целенаправленно. Результатом такого информационного воздействия могут являться создание паники и распространение страха, увеличение количества членов (вербовка), материальное подкрепление (сбор материальных ценностей, денег), манипулирование родителями подростков и организация массовых беспорядков, столкновений, противоправных политических протестных акций, в том числе насильственного характера.
Информационное воздействие на подростков и молодежь в социальных сетях ставит своими целями как оказание информационного воздействия через распространение ложной и недостоверной информации, так и создание паники и культивирование страхов. Поэтому стоит обучать подростков навыкам критического мышления и распознавания заведомо не соответствующей действительности информации. Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА) предлагает следующие приемы, которые помогут отличить фейковые новости в Интернете:
Во-первых, изучить источник новости. Зайти на сайт-первоисточник новости и внимательно изучить его. Что это за сайт, какова его цель и предназначение? Можно ли на этом сайте найти данные о регистрации, сотрудниках, контактную информацию? Фейковые ресурсы умело маскируются под другие популярные новостные агентства, копируя их дизайн и меняя в написании URL-адреса всего одну или две буквы.
Во-вторых, изучите новость целиком. Не судите о новостях только по заголовкам, так как с целью привлечения внимания массовой аудитории названия фейковых статей делаются намеренно сенсационными и вызывающими. Но при внимательном прочтении новости оказывается, что заголовок не соответствует внутреннему содержанию статьи. Проверить авторство. Это реально существующий автор? Можно ли ему доверять? Что о нем пишут в Интернете? Если у статьи нет автора, то это часто делается во избежание ответственности. Рассмотреть ссылки, указанные в новости. Ссылки ведут нас к надежным, авторитетным источникам или к каким-то сомнительным безымянным сайтам? Стоит проверить дату выпуска. Актуальна ли данная информация? Проверьте датировку событий, описываемых в статье. Часто старые новости перерабатываются и выпускаются как новые, даже если они больше не актуальны. Желательно обратиться к мнению реальных экспертов. Получить подтверждение специалистов, которые действительно разбираются в данной теме. Кроме того, существует много порталов, которые помогут вам быстро вычислить фейковую новость.
Обязательно разговаривайте со своими детьми. Подростки и молодые люди не должны оставаться один на один со своими проблемами или трудными вопросами. Обсуждайте это с ними. Постарайтесь развивать у ребенка установку на отрицание насилия как ценности и как средства решения проблем. Объясните ему разницу между силой и насилием. Ключевое значение здесь имеет позиция взрослого человека. Осуждаться должны любые формы насилия независимо от мотивов и целей.
